Apoyo de la Clínica Oftalmológica de la U La Salle



Gracias al apoyo de la clínica de optometría de la Universidad de La salle, una atención amable y eficiente. Vamos a ver si avanzamos para hacer un tamizaje en la Rioja. Gracias al equipo de la clínica por su atención y por el apoyo en un tema fundamental para el desarrollo personal y laboral.VER

Presentación del Rines y Redes en la U de los Andes



Gracias a la mediación del profesor Sergio Montero el 30 de noviembre, fuimos invitados a compartir en una clase de desarrollo urbano el proceso de reducción de daño y la forma como los jóvenes vivieron la salida de la L y la construcción de la maqueta como artefacto de memoria y resistencia contra la gentrificación. El compartir en el ambiente académico es una poderosa herramienta de inclusión social.


Rines y Redes


El proyecto rines y redes es el fruto de un proceso de auto organización para la supervivencia que inicio en Mayo de 2016 y se consolido en abril del 2017 con el apoyo de un estímulo del IDEARTES, para el proyecto “Renovando el Olvido”, una investigación en la acción sobre la situación de los habitantes de calle en la ciudad después del desalojo de la L (el Bronx en Bogotá), realizada por los mismos jóvenes que habitaron este sector y que se encuentran vinculados al proceso de inclusión social y laboral en IDIPRON.
En este proyecto, los jóvenes se formaron en técnicas de investigación, elaboración de acciones de animación comunitaria, compartieron en el museo nacional con el público y a partir de una maqueta, sus experiencias de calle. Este compartir de vivencias, interacciones en la calle y su mirada del desalojo del Bronx y de los procesos de renovación urbana; fue una experiencia muy enriquecedora para el proceso de inclusión social de los jóvenes, pero también para el museo que vio en el ejercicio una manera innovadora de conectar el museo con temas de interés comunitario y de ciudad.

En enero de 2018, el museo nos invitó a participar en la construcción de una nueva maqueta de la L, en una escala menor, para ser parte de la sala “Hacer sociedad” que se inaugurará en febrero de 2019 y cuyo objetivo es mostrar procesos históricos de convivencia y confrontación ideológica, social y política, desde tiempos prehispánicos hasta el siglo XXI.

Los resultados de este proceso además de la maqueta y los vídeo clips, ha sido la formación de un grupo de trabajo que ha continuado desarrollando procesos de reflexión y construcción de conocimiento colectivo y formación de educadores pares, lo que ha resultado una estrategia muy eficaz para la reducción del consumo problemático y la sostenibilidad de los procesos de tratamiento.

Como parte del proceso de auto organización y autonomía, el grupo ha venido constituyendo un colectivo juvenil para trabajar en actividades de reciclaje con fines de emprendimiento para la subsistencia básica, pero también para la creación de procesos pedagógicos de cultura ciudadana y cuidado del medio ambiente a partir de elementos reciclados.

En el mes de octubre con los ahorros de todos, compramos una carreta de reciclaje con la que ya han empezado a trabajar recorriendo la ciudad, conociendo los horarios de recolección, haciendo mapas de rutas posibles y vinculando oficinas, amigos y comerciantes al proyecto, para lograr una red de abastecimiento semanal que les permita organizar sus tiempos para trabajar recogiendo el material previamente guardado por los nodos de la red y poder seguir su proceso de formación personal, pedagógica y de apertura de conciencia y el fortalecimiento de buenas prácticas de inclusión y construcción de relaciones y redes.


Gracias!!! Equipo del Museo Nacional


Estamos terminando la construcción de la maqueta de la L en el museo nacional. Fue una proyecto maravilloso de la que salimos fortalecidos todos los que participamos. Lo jóvenes aprendieron a ser mediadores del museo y de la maqueta, afirmaron sus voces y sus talentos como lideres de procesos y dejaron plasmada la memoria del "pedazo" en la pieza que ahora es parte de la colección del museo.  Los profes aprendimos a acompañar respetando el hacer, dando línea, pero poca y haciendo mediación constante entre los actores y las redes. El museo experimento una nueva manera de integrar dinámicas pedagógicas y participativas. Seguiremos trabajando juntos nuevos proyectos. 

 GRACIAS a Daniel el director del museo, a Mayali directora de educación, a Margarita, Andrés, a los mediadores, a los celadores y a todos los que nos acogieron estos 4 meses.
Nos ayudaron a crecer como equipo y como personas.






Colegio Fanny Mikey un Nuevo Laboratorio Creativo en Bogotá



El colegio se encuentra arriba de la última estación del metro cable en Ciudad Bolívar, Cuenta con 1700 estudiantes, 70 docentes. Gracias a la invitación del orientador escolar, realizamos este 2 de noviembre la primera visita para conocer las instalaciones y hacer algunas actividades con los chicos. Se hizo un taller de tejido de manillas que dictaron los jovenes del colectivo Rines y Redes, se trabajo en  expresión corporal y nuestros compañeros Ángel y Smith cantaron algunas rimas para convocar a los estudiantes al trabajo. Esperamos que el próximo año podamos seguir construyendo este espacio de inclusión social y construcción de sentidos de vida.
Gracias profe Erik por el espacio y por la confianza.