Gracias al apoyo de la clínica de optometría de la Universidad de La
salle, una atención amable y eficiente. Vamos a ver si avanzamos para hacer un
tamizaje en la Rioja. Gracias al equipo de la clínica por su atención y por el
apoyo en un tema fundamental para el desarrollo personal y laboral.VER
Presentación del Rines y Redes en la U de los Andes
Gracias a la mediación del profesor Sergio Montero el 30 de noviembre, fuimos invitados a
compartir en una clase de desarrollo urbano el proceso de reducción de daño y la forma como los jóvenes vivieron
la salida de la L y la construcción de la maqueta como artefacto de memoria y resistencia
contra la gentrificación. El compartir en el ambiente académico es una poderosa herramienta de inclusión social.
Rines y Redes
El proyecto rines y redes es el fruto de un proceso de
auto organización para la supervivencia que inicio en Mayo de 2016 y se
consolido en abril del 2017 con el apoyo de un estímulo del IDEARTES, para el
proyecto “Renovando el Olvido”, una investigación en la acción sobre la
situación de los habitantes de calle en la ciudad después del desalojo de la L
(el Bronx en Bogotá), realizada por los mismos jóvenes que habitaron este
sector y que se encuentran vinculados al proceso de inclusión social y laboral
en IDIPRON.
En este proyecto, los jóvenes se formaron en técnicas de investigación,
elaboración de acciones de animación comunitaria, compartieron en el museo
nacional con el público y a partir de una maqueta, sus experiencias de calle. Este
compartir de vivencias, interacciones en la calle y su mirada del desalojo del
Bronx y de los procesos de renovación urbana; fue una experiencia muy
enriquecedora para el proceso de inclusión social de los jóvenes, pero también
para el museo que vio en el ejercicio una manera innovadora de conectar el
museo con temas de interés comunitario y de ciudad.
En enero de 2018, el museo nos invitó a participar en la construcción
de una nueva maqueta de la L, en una escala menor, para ser parte de la sala
“Hacer sociedad” que se inaugurará en febrero de 2019 y cuyo objetivo es
mostrar procesos históricos de convivencia y confrontación ideológica, social y
política, desde tiempos prehispánicos hasta el siglo XXI.
Los resultados de este proceso además de la maqueta y los vídeo clips,
ha sido la formación de un grupo de trabajo que ha continuado desarrollando
procesos de reflexión y construcción de conocimiento colectivo y formación de
educadores pares, lo que ha resultado una estrategia muy eficaz para la
reducción del consumo problemático y la sostenibilidad de los procesos de
tratamiento.
Como parte del proceso de auto organización y autonomía, el grupo ha
venido constituyendo un colectivo juvenil para trabajar en actividades de
reciclaje con fines de emprendimiento para la subsistencia básica, pero también
para la creación de procesos pedagógicos de cultura ciudadana y cuidado del
medio ambiente a partir de elementos reciclados.
En el mes de octubre con los ahorros de todos, compramos una carreta
de reciclaje con la que ya han empezado a trabajar recorriendo la ciudad,
conociendo los horarios de recolección, haciendo mapas de rutas posibles y
vinculando oficinas, amigos y comerciantes al proyecto, para lograr una red de
abastecimiento semanal que les permita organizar sus tiempos para trabajar
recogiendo el material previamente guardado por los nodos de la red y poder
seguir su proceso de formación personal, pedagógica y de apertura de conciencia
y el fortalecimiento de buenas prácticas de inclusión y construcción de
relaciones y redes.
Gracias!!! Equipo del Museo Nacional
Estamos terminando la
construcción de la maqueta de la L en el museo nacional. Fue una proyecto maravilloso de la que salimos fortalecidos todos los que participamos. Lo jóvenes
aprendieron a ser mediadores del museo y de la maqueta, afirmaron sus voces y
sus talentos como lideres de procesos y dejaron plasmada la memoria del "pedazo" en la pieza que ahora es parte de la colección del museo. Los profes aprendimos a acompañar respetando
el hacer, dando línea, pero poca y haciendo mediación constante entre los
actores y las redes. El museo experimento una nueva manera de integrar
dinámicas pedagógicas y participativas. Seguiremos trabajando juntos nuevos proyectos.
GRACIAS a Daniel el director del museo,
a Mayali directora de educación, a Margarita, Andrés, a los mediadores, a los celadores y a todos los que nos acogieron estos 4 meses.
Nos ayudaron a crecer como equipo y como personas.Colegio Fanny Mikey un Nuevo Laboratorio Creativo en Bogotá
El colegio se encuentra arriba de la última estación del
metro cable en Ciudad Bolívar, Cuenta con 1700 estudiantes, 70 docentes. Gracias a la invitación
del orientador escolar, realizamos este 2 de noviembre la primera visita para conocer las
instalaciones y hacer algunas actividades con los chicos. Se hizo un taller de
tejido de manillas que dictaron los jovenes del colectivo Rines y Redes, se trabajo en expresión corporal y nuestros compañeros Ángel y
Smith cantaron algunas rimas para convocar a los estudiantes al trabajo. Esperamos
que el próximo año podamos seguir construyendo este espacio de inclusión social
y construcción de sentidos de vida.
Gracias profe Erik por el espacio y por la confianza.
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