Gracias a la mediación del profesor Sergio Montero el 30 de noviembre, fuimos invitados a
compartir en una clase de desarrollo urbano el proceso de reducción de daño y la forma como los jóvenes vivieron
la salida de la L y la construcción de la maqueta como artefacto de memoria y resistencia
contra la gentrificación. El compartir en el ambiente académico es una poderosa herramienta de inclusión social.
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